학교폭력예방을 위한 2022학년도 학생언어문화개선 공모전 계획

2022. 5.

학교폭력 예방을 위한

2022학년도 학생언어문화개선 공모전 안내

Ⅰ		공모 개요

1. 공모명 : 학교폭력 예방을 위한 2022학년도 학생언어문화개선 공모전

2. 공모 목적

◦ 언어폭력 예방, 비속어‧은어 사용 근절, 바른말 사용 등을 위한 공모전 개최로 학생 자발적 참여를 통한 언어문화개선 인식 확산

◦ 언어문화개선 교육주간에 교원, 학생들이 참여할 수 있는 활동을   마련하여 관심 촉구 및 우수작 발굴을 통해 예방교육 자료로 활용

3. 접수기간 :  5. 18(수) ~ 7. 12(화)

4. 공모 부문

이모티콘 공모전	캘리그라피 공모전	교수·학습 자료 공모전
공감과 소통, 언어폭력 예방 메시지를 표현하는 이모티콘(캐릭터) 제작	바른 언어사용으로 언어폭력 예방에 기여할 수 있는 문구를 캘리그라피로 표현	학생들의 올바른 언어습관 형성을 위한 교수·학습 자료

5. 접수 방법 : 온라인(www.goodword.kr)

- 「한국교총」 주소창 검색 클릭→누리집 공모전 배너 접속

- 「학생언어문화개선」 주소창 검색 클릭→ 누리집 접속

6. 시상 계획

이모티콘 공모전	캘리그라피 공모전	교수·학습 자료 공모전
□대상: 교육부장관상(1명) □최우수상: 교육감상(2명) □우수상: 한국교총회장상(4명) □장려상: 한국교총회장상(8명)	□대상: 교육부장관상(1명) □최우수상: 교육감상(3명) □우수상: 한국교총회장상(6명) □장려상: 한국교총회장상(6명)	□대상: 교육부장관상(1명) □최우수상: 교육감상(4명) □우수상: 한국교총회장상(8명)

Ⅱ		부문별 세부 사항

이모티콘 공모전
□ 참가자격 ① 초등 ② 중·고등학생 / 1인(팀) 작품 ※팀은 3인 이내로 구성 □ 응모주제 - 일상생활과 사이버공간에서의 바른 언어 사용을 위한 인식 제고 및 언어폭력 예방을 위한 공감과 소통의 메시지를 표현할 수 있는 이모티콘(캐릭터) 제작 □ 작품규격 - 이모티콘 6종 1세트 ※ 캐릭터, 표현메시지(비속어·은어를 대체할 수 있는 좋은 말 또는 언어 문화의 중요성을 강조하는 좋은 문구 등) - 손그림(스캔 또는 사진 촬영 후 파일 제출 가능) 또는 컴퓨터 활용 제작 ※ 컴퓨터로 제작 시 해상도 72dpi, 360픽셀 × 360픽셀 규격 적용 - 파일 형식(JPEG, JPG, PNG, GIF 파일) ※ 용량 5MB 미만

캘리그라피 공모전
□ 참가자격 ① 초등 ② 중·고등학생 ③ 교원 / 1인 1작품 □ 응모주제 - 바른 언어사용으로 언어폭력, 학교폭력 예방 및 인식 개선에 기여할 수 있는 문구룰 캘리그라피로 표현 □ 작품규격 - A4 사이즈(210×297)의 JPEG, JPG, PNG 형태 파일 - 스캔 또는 사진 촬영 파일 제출 ※ 용량 3MB 미만

교수·학습 자료 공모전
□ 참가자격 교원(① 초등 저학년 ② 초등 고학년 ③ 중학교 ④ 고등학교) /1인(팀) 1작품 ※팀은 3인 이내로 구성 □ 응모주제 - 학생들의 올바른 언어습관 형성, 긍정적 상호존중·공감 언어사용, 의사소통 및 갈등 해결을 주제로 각급 학교 수준에 맞는 2차시의 교수·학습 자료 □ 제출자료 ① 2차시 교수·학습지도안 ※ 창의적 체험활동 및 교과연계 수업으로 구성 ② 수업자료(학습지, PPT 등) ③ 10분 내외의 실제 수업 동영상(MP4 형태의 파일) ※ 용량 700MB 이하 ④ 초상권 사용 동의서(필요시)

※ 교원, 학생이 직접 참여한 공모전 우수작은 언어문화개선 교육주간에 단위학교에서 활용할 수 있도록 포스터, 이모티콘 형태로 제작·배포 예정

Ⅲ		심사 안내

□ 이모티콘·캘리그라피 심사방식

구분

심사방식

1차 심사

응모작 중 최소 요건 미달작품 배제

※ 응모 주제에 어긋나거나 유의사항 위반 등

2차 심사

심사위원(전문가) 심사(상위 10개 선정) (70% 반영)

※ 2차 심사기준

항 목	전달성	주제 연관성	창의성	활용성	예술성	합 계
배 점	20	20	20	20	20	100

3차 심사

온라인 대국민 투표 (30% 반영)

학생언어문화개선 공식 누리집 내 ‘좋아요’ 표시 방식(3개 선정)

※ 최다 득표자 30.00점 부여, 최저 득표자 0점 부여해 차순위 득표자 순으로 최다 득표자의 점수(30점) 비율로 배분 (동점자 2인 이상 시 동일 점수 부여, 소수점 셋째 자리에서 반올림), 참여자 추첨 기념품 증정

최종 결정

전문가 심사 점수(70%), 대국민투표 점수(30%)를 해당 비율로 적용, 합산해 고득점순 최종 결정

□ 교수·학습 공모전 심사방식

구분

심사방식

1차 심사

응모작 중 최소 요건 미달 자료 배제

※ 결격사유, 유의사항 등

2차 심사

심사위원(전문가) 심사, 심사위원 합산 고득점순에 따라 선정

※ 2차 심사기준

항 목	주제적절성	창의성	수업자료 완성도	수업활용성	교육효과	합 계
배 점	20	20	20	20	20	100

Ⅳ		시상 계획 세부 사항

1. 수상작 발표: 8월 29일(예정), 학생언어문화개선 홈페이지 발표 및 개별 공지

※ 대국민 심사 투표(이모티콘·캘리그라피 부문), 수상후보작 공개 검증 등 일정 추후 안내 예정

2. 시상 내역

부 문	참여대상	구분	상훈	작품	상금
이모티콘 공모전	학생	대상	교육부장관상	1	30만원
	학생(초등)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
		장려상	한국교총회장상	4	5만원
	학생 (중·고생)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
		장려상	한국교총회장상	4	5만원
캘리그라피 공모전	교원·학생	대상	교육부장관상	1	30만원
	학생(초등)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
		장려상	한국교총회장상	2	5만원
	학생 (중·고생)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
		장려상	한국교총회장상	2	5만원
	교원	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
		장려상	한국교총회장상	2	5만원
교수·학습자료 공모전	교원	대상	교육부장관상	1	30만원
	교원 (초등저학년)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
	교원 (초등고학년)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
	교원 (중학교)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원
	교원 (고등학교)	최우수상	시도교육감상	1	20만원
		우수상	한국교총회장상	2	10만원

※ 심사결과 수상자가 없을 수 있으며, 별도의 시상식은 진행하지 않음.

※ 각 부문별 최고득점순으로 선정하며, 대상작은 각 부문 통합 1개 작품 선정, 그 외 수상은 부문별로 개별 선정

Ⅴ		공모 유의사항

□ 공통 유의사항

1. 공모전 참가는 홈페이지 회원가입 후 참가 가능하며, 회원가입 시 등록된 정보와  상이하거나 필수 정보 미입력으로 인한 접수 누락, 착오 기재, 연락 불가 등으로  인한 문제 발생시 책임은 응모자에게 있음.

2. 작품 접수시 작품설명 기입란에 설명 제출. 양식 내 개인정보 기재 금지

3. 온라인 접수 마감일에 과부하로 인한 전산상 오류 등을 감안하여 사전에 접수하  도록 하며, 이에 따른 책임은 응모자에게 있음.

4. 응모 작품은 제3자 저작권, 초상권, 지적 재산권을 침해해서는 안 되며 위반으로  인한 법적 문제 발생 시 응모자 측에게 책임이 귀속됨.

5. 공모작이 타 공모전에 기 입상한 작품, 조작·편집·표절작품으로 판명될 경우    심사에서 제외되며, 수상 후에라도 취소 및 상금을 회수함.

6. 심사 결과 및 작품 수준에 따라 시상 내용(범위)이 변경될 수 있음.

7. 수상작은 원본을 제출하여야 하며, 미제출시 수상이 취소됨.

8. 수상작의 저작권, 기타 지적 재산권은 응모자에게 있으나 비영리·공익적 목적에 한해    수상작을 이용(재편집, 수정, 2차적 저작물로 재제작) 배포할 예정이며 공모전에 응모   할 경우 이에 동의하는 것으로 간주함.

9. 추진 일정은 내부사정에 따라 변경될 수 있으며 변경 시, 학생언어문화개선 공식  누리집(www.goodword.kr)에 사전 공고함.

10. 작품 제출 완료 후 수정 및 중복 작품 제출 불가하며, 작품과 관련된 서류는 반환  불가함.

□ 문의 : 한국교총 교권옹호국 (02)-570-5614~5